1．知(zhī)識深度，理
高中(zhōng)物(wù)理
解加深
高中(zhōng)物(wù)理，要加深對重要物(wù)理知(zhī)識的理解，有些将由定性讨論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、
電磁感應、核能等。
2．知(zhī)識廣度，範圍擴大(dà)
3．知(zhī)識應用，能力提高
高中(zhōng)不僅要學習物(wù)理知(zhī)識，更重要的是提高學習物(wù)理知(zhī)識和應用物(wù)理知(zhī)識的能力，高中(zhōng)階段主要是自學能力和物(wù)理解題
能力，并學會一(yī)些常用的物(wù)理研究的方法。
總之，高中(zhōng)物(wù)理與初中(zhōng)物(wù)理相比，是螺旋式上升的。
高中(zhōng)物(wù)理課本共三冊，其中(zhōng)第一(yī)，二冊爲必修，第三冊爲必修加
選修。物(wù)理在絕大(dà)多數的省份既是會考
科目又(yòu)是高考科目，在高中(zhōng)的學習中(zhōng)占有重要地位。
必修一(yī)
(一(yī))運動的描述
1．内容标準
（1）通過史實，初步了解近代實驗科學産生(shēng)的背景，認識實驗對物(wù)理學發展的推動作用。
例1 了解
亞裏士多德關于力與運動的主要觀點和研究方法。
例2 了解
伽利略的實驗研究工(gōng)作，認識伽利略有關實驗的科學思想和
方法。
（2）通過對
質點的認識，了解物(wù)理學研究中(zhōng)物(wù)理模型的特點，體(tǐ)會物(wù)理模型在探索自然規律中(zhōng)的作用。
例3 認識在哪些情況下(xià)，可以把物(wù)體(tǐ)看成質點。
（3）經曆
勻變速直線運動的實驗研究過程，理解位移、速度和加速度，了解勻變速直線運動的規律，體(tǐ)會實驗在發現自然規律中(zhōng)的作用。
例4 用
打點計時器、頻(pín)閃照相或其他實驗方法研究勻變速直線運動。
（4）能用公式和
圖像描述勻變速直線運動，體(tǐ)會數學在研究物(wù)理問題中(zhōng)的重要性。
2．活動建議
（1）通過實驗研究質量相同、大(dà)小(xiǎo)不同的物(wù)體(tǐ)在空氣中(zhōng)下(xià)落的情況，從中(zhōng)了解空氣對落體(tǐ)運動的影響。
（2）通過查找資(zī)料等方式，了解并讨論伽利略對物(wù)體(tǐ)運動的研究在科學發展和人類進步上的重大(dà)意義。
(二)相互作用與運動規律
1．内容标準
（2）知(zhī)道常見的形變，通過實驗了解物(wù)體(tǐ)的彈性，知(zhī)道
胡克定律。
例1 調查日常生(shēng)活和生(shēng)産中(zhōng)所用彈簧的形狀及使用目的（如獲得彈力或減緩振動等）。
例2 制作一(yī)個簡易
彈簧秤，用胡克定律解釋其工(gōng)作原理。
（3）通過實驗，理解力的合成與分(fēn)解，知(zhī)道共點力的平衡條件，區分(fēn)矢量與标量，用力的合成與分(fēn)解分(fēn)析日常生(shēng)活中(zhōng)的問題。
例3 研究兩個大(dà)小(xiǎo)相等的共點力在不同夾角時的合力大(dà)小(xiǎo)。
（4）通過實驗，探究加速度與物(wù)體(tǐ)質量、物(wù)體(tǐ)受力的關系。理解
牛頓運動定律，用牛頓運動定律解釋生(shēng)活中(zhōng)的有關問題。通過實驗認識超重和失重現象。
例4 通過實驗測量加速度、力、質量，分(fēn)别作出表示加速度與力、加速度與質量的關系的圖像，根據圖像寫出加速度與力、質量的關系式。體(tǐ)會探究過程中(zhōng)所用的
科學方法。
例5 根據
牛頓第二定律說明物(wù)體(tǐ)所受的重力與質量的關系。
（5）認識單位制在物(wù)理學中(zhōng)的重要意義。知(zhī)道國際單位制中(zhōng)的力學單位。
例6 在
等式中(zhōng)給定
k= 1，從而定義力的單位。
2．活動建議
（1）調查日常生(shēng)活和生(shēng)産中(zhōng)利用
靜摩擦的事例。
（2）通過各種活動，例如乘坐電梯、到遊樂場乘坐過山車(chē)等，了解和體(tǐ)驗失重與超重。
（3）根據牛頓第二定律，設計一(yī)種能顯示加速度大(dà)小(xiǎo)的裝置。
（4）通過聽(tīng)講座、看錄像等活動，了解宇航員(yuán)的生(shēng)活，了解在人造衛星上進行
微重力條件下(xià)的實驗，嘗試設計一(yī)種在人造衛星或宇宙飛船上進行微重力條件下(xià)的實驗方案。
必修二
1．内容标準
（1）舉例說明功是能量變化的量度，理解功和功率。關心生(shēng)活和生(shēng)産中(zhōng)常見
機械功率的大(dà)小(xiǎo)及其意義。
例1 分(fēn)析物(wù)體(tǐ)移動的方向與力的方向不在一(yī)條直線上時力所做的功。
例2 分(fēn)析汽車(chē)發動機的功率一(yī)定時，牽引力與速度的關系。
（2）通過實驗，探究
恒力做功與物(wù)體(tǐ)
動能變化的關系。理解動能和
動能定理。用動能定理解釋生(shēng)活和生(shēng)産中(zhōng)的現象。
例3 用
打點計時器或光電計時器探究恒力做功與物(wù)體(tǐ)動能變化的關系。
例4 從牛頓第二定律導出動能定理。
（3）理解
重力勢能。知(zhī)道重力勢能的變化與重力做功的關系。
（4）通過實驗，驗證
機械能守恒定律。理解機械能守恒定律。用機械能守恒定律分(fēn)析生(shēng)活和生(shēng)産中(zhōng)的有關問題。
（5）了解自然界中(zhōng)存在多種形式的能量。知(zhī)道能量守恒是最基本、最普遍的自然規律之一(yī)。
（6）通過
能量守恒以及能量轉化和轉移的方向性，認識提高效率的重要性。了解能源與人類生(shēng)存和社會發展的關系，知(zhī)道可持續發展的重大(dà)意義。
2．活動建議
（1）設計實驗，測量人在某種運動中(zhōng)的功率。
（2）通過查找資(zī)料、訪問有關部門，收集汽車(chē)刹車(chē)距離(lí)與車(chē)速關系的數據，嘗試用
動能定理進行解釋。
1．内容标準
（1）會用運動合成與分(fēn)解的方法分(fēn)析抛體(tǐ)運動。
例1 分(fēn)别以物(wù)體(tǐ)在水平方向和豎直方向的位移爲橫坐标和縱坐标，描繪做抛體(tǐ)運動的物(wù)體(tǐ)的軌迹。
（3）能用牛頓第二定律分(fēn)析勻速
圓周運動的向心力。分(fēn)析生(shēng)活和生(shēng)産中(zhōng)的
離(lí)心現象。
2．活動建議
（1）通過查找資(zī)料，對比實際彈道的形狀與抛物(wù)線的差異，嘗試做出解釋。
（2）調查公路拐彎處的傾斜情況或鐵路拐彎處兩條鐵軌的高度差異。
（三）經典力學的成就與局限性
1．内容标準
（1）通過有關事實了解
萬有引力定律的發現過程。知(zhī)道萬有引力定律。認識發現萬有引力定律的重要意義，體(tǐ)會科學定律對人類探索未知(zhī)世界的作用。
例1 通過用萬有引力定律發現未知(zhī)天體(tǐ)的事實，說明科學定律對人類認識世界的作用。
（3）初步了解經典時空觀和
相對論時空觀，知(zhī)道相對論對人類認識世界的影響。
（4）初步了解微觀世界中(zhōng)的
量子化現象，知(zhī)道宏觀物(wù)體(tǐ)和微觀粒子的能量變化特點，體(tǐ)會量子論的建立深化了人類對于物(wù)質世界的認識。
（5）通過實例，了解經典力學的發展曆程和偉大(dà)成就，體(tǐ)會經典力學創立的價值與意義，認識經典力學的實用範圍和局限性。
例2 了解經典力學對航天技術發展的重大(dà)貢獻。
（6）體(tǐ)會科學研究方法對人們認識自然的重要作用。舉例說明物(wù)理學的進展對于自然科學的促進作用。
2．活動建議
（2）收集我(wǒ)國和世界航天事業發展曆史和前景的資(zī)料，寫出調查報告。
選修模塊
選修課程是在共同必修的基礎上爲滿足學生(shēng)的學習需求而設計的。在選修課程中(zhōng)既考慮了學生(shēng)的基本學習需求，又(yòu)爲學生(shēng)的進一(yī)步發展提供了空間；既爲學生(shēng)設計了适合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊，又(yòu)考慮了不同模塊的相互聯系和共同要求。
選修1－1
1．内容标準
（1）用物(wù)質的微觀模型和
電荷守恒定律分(fēn)析靜電現象。認識
點電荷間的相互作用規律。
例1 用電場線描繪兩個等量異種點電荷周圍的電場。
例2 用磁感線描繪通電直導線周圍的磁場。
（3）了解
奧斯特、安培等科學家的實驗研究對人們認識電磁現象所起的重要作用。知(zhī)道
勻強磁場中(zhōng)影響通電導線所受
安培力大(dà)小(xiǎo)和方向的因素。
（4）通過實驗，認識洛侖茲力。知(zhī)道影響洛侖茲力方向的因素。了解電子束的磁偏轉原理及其在技術中(zhōng)的應用。
例5 初步了解顯像管的工(gōng)作原理。
（5）收集資(zī)料，了解
電磁感應定律的發現過程，知(zhī)道電磁感應定律。列舉
電磁感應現象在日常生(shēng)活和生(shēng)産中(zhōng)的應用，體(tǐ)會人類探索自然規律的科學态度和科學精神。
（6）初步了解
麥克斯韋電磁場理論的基本思想，體(tǐ)會其在物(wù)理學發展中(zhōng)的意義。初步了解場是物(wù)質存在的形式之一(yī)。
2．活動建議
（二）電磁技術與社會發展
1．内容标準
（1）收集有關電磁領域重大(dà)技術發明的資(zī)料。從曆史角度認識這些技術發明對人類生(shēng)活方式、社會發展所起的重要作用。
例1 闡述我(wǒ)國古代有關
磁現象的研究與發明及其對社會發展的影響。
例3 簡述電話(huà)對人們生(shēng)活方式、社會發展所起的重要作用。
（2）了解發電機、電動機對能源利用方式、工(gōng)業發展所起的作用。
例4 對比熱機和電動機的工(gōng)作原理，讨論從熱機到電動機的技術變革對工(gōng)業發展所起的作用。
（3）了解常見
傳感器及其應用，體(tǐ)會傳感器的應用給人們帶來的方便。
例5 知(zhī)道溫度傳感器具有将溫度信号轉變爲
電信号的作用。
（4）列舉電磁波在日常生(shēng)活和生(shēng)産中(zhōng)的廣泛應用。了解電磁波的技術應用對人類生(shēng)活方式的影響，結合日常生(shēng)活中(zhōng)的具體(tǐ)實例發表見解。
例6 讨論通信技術的發展對人類生(shēng)活方式的影響。
（5）舉例說明科學技術的應用對人類現代生(shēng)活産生(shēng)的正面和負面影響，對科學、技術及社會協調發展的重要性發表自己的觀點。
例7 舉例說明電磁波的應用對人類生(shēng)活産生(shēng)的正面和負面影響。
2．活動建議
（1）收集資(zī)料，舉辦以“科學、技術與社會”爲主題的研讨會或展覽。
（2）調查并讨論手機的使用是否會對人體(tǐ)造成不良影響。
（三）家用電器與日常生(shēng)活
1．内容标準
（1）初步了解常見家用電器的基本工(gōng)作原理，能根據說明書(shū)正确使用家用電器。
例1 通過觀察、查閱資(zī)料，了解微波爐的結構和工(gōng)作原理，能根據說明書(shū)正确使用微波爐。 例2 通過觀察、查閱資(zī)料，了解
錄音機的結構和工(gōng)作原理，能根據說明書(shū)正确使用錄音機。
（2）知(zhī)道常見家用電器技術參數的含義，能根據需要合理選用家用電器。讨論在家庭中(zhōng)節約用電的多種途徑。
例3 閱讀洗衣機說明書(shū)，知(zhī)道其技術參數的含義。
（3）識别電阻器、電容器和電感器，初步了解它們在電路中(zhōng)的作用。具有初步判斷家用電器故障原因的意識。
（4）了解家庭電路和安全用電知(zhī)識，具有安全用電意識。
2．活動建議
（1）從
資(zī)源利用、環境保護和社會發展角度，讨論電器不斷更新和廢舊(jiù)電器處理等問題。
（2）參觀商(shāng)場，收集不同品牌、型号洗衣機資(zī)料，讨論怎樣選購洗衣機。
